"Fröken tjuvlyssnar"

Vi har läst om Astrid Lindgrens liv i grupper. Varje grupp har haft en text som de läst och bearbetat. De har ställt frågor på det viktigaste i texten och sedan svarat. Svaren har de sedan fått ta med sig in i nya tvärgrupper där de först berättat vad de läst och lärt sig för varandra och sedan tillsammans skapat en gemensam faktatext om gruppens samlade kunskap om Astrid Lindgrens liv. Under själva skapandet av faktatexten har fröken tjuvlyssnat och njutit av ett fantastiskt samarbete och textbearbetning/textskapande i grupp. Njut ni också av denna lilla film och arbetssätt!

Vecka 47

Vi har skrivit fakta texter om Astrid Lindgren. Vi har läst om Madicken. Ritat och skrivit om när Madicken och Mia balanserade på taket. Tvåor och treor har börjat på nytt arbetsområde i matematik. Det heter Multiplikation och Division. Några treor har simmat. Och de andra pratade hälsa med Margareta Jörnebo. Tvåor och Treor har tränat färger på engelska. Vi har tränat Luciasånger.

Alexander och Pijus

Vecka 45 - Vi är igång!

Äntligen har vi startat upp vårt fantastiska tema som skall sträcka sig långt in på vårterminen.

Eleverna fick i dag vara med om att öppna en resväska med lite olika saker som tillsammans var ledtrådar som skulle leda fram till en person. I väskan fanns en flaggstång,en soppskål, en spik, en gris, en råtta, en polkagris och en ärta. Tillsammans kunde vi klura ut att dessa saker var hämtade från Astrid Lindgrens fantastiska värld.

Efter att vi konstaterat att den person vi sökte var Astrid Lindgren såg vi två filmer om Astrid som person och författare. Då vi denna vecka introducerat vår Läsfixare Reportern fick eleverna användning för den under filmen. Så fort det fanns en undring och fråga räckte eleverna upp handen och vi pausade filmen. Övriga elever fick svara och även fundera ut vilken typ av fråga det var som ställts. På, mellan eller bortom raderna.

Efter denna lilla introduktion och första bekantskap med en av våra största svenska författare ville vi att eleverna skulle få med sig en gemensam upplevelse och erfarenhet. Vi begav oss ner till gymnastiksalen och spelade "Astrid- spelet". Eleverna fick pröva att gunga i Lottas nya unga, att hoppa med paraply från vedbodtaket, att hoppa över Helvetesgapet och åla i Mattistunneln m m. När eleverna klarat uppdraget var det dags att göra som Pippi och inte nudda golv samtidigt som de letade efter Pippis guldpengar. Lite rikare på guld och på upplevelser ser vi framemot morgondagen då vi skall ta reda på ännu mer om Astrid.