Vecka 5

Vi har skrivit berättelser i storyjumper. Vi har testat känseln genom att kittla varandra och känna på saker.På friluftsdagen hade vi matsäck inne och hade mysigt. På idrotten lekte vi ambulanskus och skepp,hav och land.  olle hitade på en lek som ingen  hade lekt som kus fast på linjer.

Moa och Matilde

Här känner vi i påsar

"Storyjumper"

Förskoleklassen

Gå in på förskoleklassens flik och titta hur vi arbetar språkstärkande!

Fritidshemmet

Nu finns det spännande saker att ta del av under fliken fritids.

Vecka 4

Vi har skrivit deckarhistorier på dator. På idrotten har vi haft snöbollskrig och hinderbana. Vi har lärt oss om kroppen och ögat. I trygghetsgruppen har vi gjort tavlor som vi satt upp i matsalen.Ansvar,Respekt och Vänskap.Vi har fått ett tv-spel på fritids som man kan spela med kroppen.

Snöbollskrig

Vi skriver deckarhistorier

Timmy och Lukas

Idrott och hälsa

Idag har hela 1-3:an tagit tåget upp till fjällen. Gå in på fliken "Idrott och hälsa" och titta hur roligt vi hade!

Jullovsmys

Nu har vi lärt oss ett nytt sätt att presentera våra bilder på. Här kommer ett bildspel om sista skoldagen 2012:

Vecka 3

Nu kan ni ta del av förskoleklassens arbete under vecka 3. Gå in på förskoleklassens flik!

Vecka 3

Den här veckan har vi börjat med människokroppen på No. vi har tittat på en film som handlade om hur vi är mot varandra. på idrotten lekte vi dansstopp och killerboll. Vi har möblerat om i koridoåren. Det blev mysigt.

Alva Fr

Vecka 2

Den här veckan har vi  ändrat våra regler. I trygghetsgruppen har vi jobbat med de gyllene punkterna.
vi har fot nya matteböcker. Vi har haft iup. Vi arbetar mot våra mål med Palleboken och ma-knep. Några skriver berättelse. Pijus och Tuva

Ville och Alva läser Palle

Lukas och Timmy skriver till en bild.

Info

Råby 2013-01-07

Till alla föräldrar på Råby skola och fritidshem!

Under höstterminen har vi haft handledning och stöd av en pedagog från vårt Resursteam. Hon har framförallt observerat barngruppen på fritids och tittat på struktur, organisation, lekmiljöer, förhållningssätt mm. På studiedagen den 7 januari berättade hon om det hon sett och tillsammans har vi (Britt-Marie, Sven, Marie, Elisabeth och Olle) nu diskuterat hur arbetet har fungerat och kommit fram till olika förbättringsområden.

Under de första veckorna på vårterminen kommer vi framförallt att arbeta med våra rutiner kring övergångar mellan aktiviteter och med vår värdegrund. Längre fram i vår kommer vi under Resursteamets handledning även att se över hur vi bättre kan anpassa och utnyttja våra lokaler för att få bättre lekmiljöer samt se över utbudet av aktiviteter.

Vi har tillsammans anpassat våra ”Gyllene punkter” så att det blir tydligt att de gäller både på fritids och i skolan. I uppstarten med eleverna kommer vi att titta på dessa punkter, diskutera och dramatisera innebörden i dem. Målet är att ”De gyllene punkterna” blir ett levande dokument som både stora och små är väl förtrogna med och som vi följer. Vi kommer därför att publicera dem på bloggen under den nya fliken ”Värdegrund” så att ni föräldrar också kan ta del av dem. Längst ner i dokumentet på bloggen kan ni även lämna era åsikter om dessa regler.

På fritidshemmet kommer vi redan nu att införa tydligare ramar genom att alltid starta upp fritidstiden med en kortare samling (upprop), ha ett dagsschema över inne- och utevistelse samt att dela gruppen oftare för att göra olika aktiviteter. Vi kommer även att bli tydligare med vilka aktiviteter som passar att göra i olika rum. Varje fredag kommer vi att ha ett fritidsråd, då barnen har möjlighet att påverka vilka aktiviteter som skall erbjudas.

För att bättre kunna planera våra aktiviteter under terminen är det viktigt att vi så snart som möjligt får in eventuella ändringar i barnens fritidsschema.

Sven Larsson vikarierar på fritidshemmet under terminsstarten, men det är i dagsläget osäkert hur länge vi får ha honom här.

Med vänliga hälsningar

Britt-Marie, Sven, Marie och Elisabeth